Dewis deunyddiau addysg cleifion effeithiol

Ar ôl i chi asesu anghenion, pryderon, parodrwydd i ddysgu, dewis, cefnogaeth a rhwystrau posibl eich dysgu i'ch claf, bydd angen i chi:

• Gwnewch gynllun gyda'ch claf a'i berson cymorth
• Cytuno gyda'r claf ar amcanion dysgu realistig
• Dewiswch adnoddau sy'n ffitio'r claf

Y cam cyntaf yw asesu gwybodaeth gyfredol y claf am ei gyflwr a'r hyn y mae am ei wybod. Mae angen amser ar rai cleifion i addasu i wybodaeth newydd, meistroli sgiliau newydd, neu wneud newidiadau ffordd o fyw tymor byr neu dymor hir.

Gall dewisiadau eich claf arwain eich dewis o ddeunyddiau a dulliau addysg.

• Darganfyddwch sut mae'ch claf yn hoffi dysgu.
• Byddwch yn realistig. Canolbwyntiwch ar yr hyn y mae angen i'ch claf ei wybod, nid ar yr hyn sy'n braf ei wybod.
• Rhowch sylw i bryderon y claf. Efallai y bydd yn rhaid i'r person oresgyn ofn cyn bod yn agored i ddysgu.
• Parchwch derfynau'r claf. Cynigiwch i'r claf dim ond faint o wybodaeth y gall ei thrin ar yr un pryd.
• Trefnwch y wybodaeth er mwyn ei deall yn haws.
• Byddwch yn ymwybodol y gallai fod angen i chi addasu eich cynllun addysg yn seiliedig ar statws iechyd a ffactorau amgylcheddol y claf.

Gydag unrhyw fath o addysg i gleifion, mae'n debygol y bydd angen i chi gwmpasu:

• Beth sydd angen i'ch claf ei wneud a pham
• Pryd y gall eich claf ddisgwyl canlyniadau (os yw'n berthnasol)
• Arwyddion rhybuddio (os oes rhai) y dylai eich claf wylio amdanynt
• Beth ddylai eich claf ei wneud os bydd problem yn digwydd
• Gyda phwy y dylai eich claf gysylltu am gwestiynau neu bryderon

Mae yna lawer o ffyrdd i ddarparu addysg i gleifion. Ymhlith yr enghreifftiau mae addysgu un i un, arddangosiadau, a chyfatebiaethau neu luniau geiriau i egluro cysyniadau.

Gallwch hefyd ddefnyddio un neu fwy o'r offer addysgu canlynol:

• Llyfrynnau neu ddeunyddiau printiedig eraill
• Podlediadau
• Fideos YouTube
• Fideos neu DVDs
• Cyflwyniadau PowerPoint
• Posteri neu siartiau
• Modelau neu bropiau
• Dosbarthiadau grŵp
• Addysgwyr cymheiriaid hyfforddedig

Wrth ddewis deunyddiau:

• Mae'r math o adnoddau y mae claf neu berson cymorth yn ymateb iddynt yn amrywio o berson i berson. Mae defnyddio dull cyfryngau cymysg yn aml yn gweithio orau.
• Cadwch eich asesiad o'r claf mewn cof. Ystyriwch ffactorau fel llythrennedd, rhifedd a diwylliant wrth i chi ddatblygu cynllun.
• Osgoi tactegau ofn. Canolbwyntiwch yn lle hynny ar fuddion addysg. Dywedwch wrth eich claf beth i roi sylw arbennig iddo.
• Gwnewch yn siŵr eich bod yn adolygu unrhyw ddeunyddiau rydych chi'n bwriadu eu defnyddio cyn eu rhannu gyda'r claf. Cadwch mewn cof nad oes unrhyw adnodd yn cymryd lle addysgu un i un i gleifion.

Mewn rhai achosion, efallai na fydd yn bosibl cael y deunyddiau cywir ar gyfer anghenion eich cleifion. Er enghraifft, gallai fod yn anodd dod o hyd i ddeunyddiau ar driniaethau newydd mewn rhai ieithoedd neu ar bynciau sensitif. Yn lle hynny, efallai y byddwch chi'n ceisio cael trafodaeth gyda'r claf ar bynciau sensitif neu greu eich offer eich hun ar gyfer anghenion y claf.

Gwefan Asiantaeth Ymchwil ac Ansawdd Gofal Iechyd. Defnyddiwch ddeunydd addysg iechyd yn effeithiol: Offeryn # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Diweddarwyd Chwefror 2015. Cyrchwyd 5 Rhagfyr, 2019.

Gwefan Academi Nyrsio Gofal Symudol America. Canllawiau ar gyfer datblygu deunyddiau addysg cleifion. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-education-materials. Cyrchwyd ar 5 Rhagfyr, 2019.

Bukstein DA. Ymlyniad cleifion a chyfathrebu effeithiol. Ann Alergedd Asthma Immunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.