Prawf oedran ysgol neu baratoi gweithdrefn

Gall paratoi’n iawn ar gyfer prawf neu weithdrefn leihau pryder eich plentyn, annog cydweithredu, a helpu eich plentyn i ddatblygu sgiliau ymdopi.

Gwybod y bydd eich plentyn yn debygol o grio. Hyd yn oed os ydych chi'n paratoi, efallai y bydd eich plentyn yn teimlo rhywfaint o anghysur neu boen. Ceisiwch ddefnyddio chwarae i ddangos beth fydd yn digwydd yn ystod y prawf. Gallai gwneud hynny helpu i ddatgelu pryderon eich plentyn am y prawf.

Y ffordd bwysicaf y gallwch chi helpu yw trwy baratoi eich plentyn o flaen amser, a darparu cefnogaeth i'ch plentyn yn ystod y driniaeth. Gall egluro'r weithdrefn helpu i leihau pryder eich plentyn. Gadewch i'ch plentyn gymryd rhan a gwneud cymaint o benderfyniadau â phosib.

PARATOI AM Y WEITHDREFN

Cyfyngu esboniadau am y weithdrefn i 20 munud. Defnyddiwch sawl sesiwn, os oes angen. Gan fod gan blant oed ysgol gysyniad da o amser, mae'n iawn paratoi'ch plentyn cyn y driniaeth. Po hynaf yw'ch plentyn, y cynharaf y gallwch chi ddechrau paratoi.

Dyma rai canllawiau cyffredinol ar gyfer paratoi eich plentyn ar gyfer prawf neu weithdrefn:

• Esboniwch y weithdrefn mewn iaith y mae eich plentyn yn ei deall, a defnyddiwch dermau go iawn.
• Sicrhewch fod eich plentyn yn deall yr union ran o'r corff dan sylw, ac y bydd y driniaeth yn cael ei gwneud yn yr ardal honno yn unig.
• Disgrifiwch orau ag y gallwch chi sut y bydd y prawf yn teimlo.
• Os yw'r weithdrefn yn effeithio ar ran o'r corff sydd ei angen ar eich plentyn ar gyfer swyddogaeth benodol (fel siarad, clywed, neu droethi), eglurwch pa newidiadau fydd yn digwydd wedi hynny. Trafodwch pa mor hir y bydd yr effeithiau hyn yn para.
• Gadewch i'ch plentyn wybod ei bod hi'n iawn i weiddi, crio, neu fynegi poen mewn ffordd arall gan ddefnyddio synau neu eiriau.
• Gadewch i'ch plentyn ymarfer y swyddi neu'r symudiadau y bydd eu hangen ar gyfer y driniaeth, fel safle'r ffetws ar gyfer pwniad meingefnol.
• Pwysleisiwch fuddion y driniaeth a siaradwch am bethau y bydd y plentyn yn eu hoffi wedi hynny, fel teimlo'n well neu fynd adref. Ar ôl y prawf, efallai yr hoffech fynd â'ch plentyn am hufen iâ neu ryw ddanteith arall, ond peidiwch â gwneud y ddanteith yn amod o "fod yn dda" ar gyfer y prawf.
• Awgrymwch ffyrdd o beidio â chynhyrfu, fel cyfrif, anadlu'n ddwfn, canu, chwythu swigod, ac ymlacio trwy feddwl meddyliau dymunol.
• Gadewch i'ch plentyn gymryd rhan mewn tasgau syml yn ystod y driniaeth, os yw'n briodol.
• Cynhwyswch eich plentyn yn y broses benderfynu, fel yr amser o'r dydd neu'r safle ar y corff lle mae'r driniaeth yn cael ei pherfformio (mae hyn yn dibynnu ar y math o weithdrefn sy'n cael ei chyflawni).
• Annog cyfranogiad y plentyn yn ystod y weithdrefn, fel dal offeryn, os caniateir hynny.
• Gadewch i'ch plentyn ddal eich llaw neu law rhywun arall sy'n helpu gyda'r driniaeth. Gall cyswllt corfforol helpu i leihau poen a phryder.
• Tynnwch sylw'ch plentyn gyda llyfrau, swigod, gemau, gemau fideo llaw, neu weithgareddau eraill.

PARATOI CHWARAE

Mae plant yn aml yn osgoi ymateb pan ofynnir cwestiynau uniongyrchol iddynt am eu teimladau. Mae rhai plant sy'n hapus i rannu eu teimladau yn tynnu'n ôl wrth i'w pryder a'u hofn gynyddu.

Gall chwarae fod yn ffordd dda o ddangos y weithdrefn ar gyfer eich plentyn. Gallant hefyd helpu i ddatgelu pryderon eich plentyn.

Dylai'r dechneg chwarae gael ei theilwra i'ch plentyn. Bydd y mwyafrif o gyfleusterau gofal iechyd sy'n trin plant (fel ysbyty plant) yn defnyddio techneg chwarae i baratoi'ch plentyn. Mae hyn yn cynnwys defnyddio gwrthrych neu degan sy'n bwysig i'ch plentyn. Efallai y bydd yn llai bygythiol i'ch plentyn gyfleu pryderon trwy'r tegan neu'r gwrthrych na'u mynegi'n uniongyrchol. Er enghraifft, efallai y bydd plentyn yn gallu deall prawf gwaed yn well os ydych chi'n trafod sut y gallai'r "ddol deimlo" yn ystod y prawf.

Unwaith y byddwch chi'n gyfarwydd â'r weithdrefn, dangoswch ar y gwrthrych neu'r tegan yr hyn y bydd eich plentyn yn ei brofi. Er enghraifft, dangoswch leoliadau, rhwymynnau, stethosgopau, a sut mae'r croen yn cael ei lanhau.

Mae teganau meddygol ar gael, neu gallwch ofyn i ddarparwr gofal iechyd eich plentyn rannu rhai o'r eitemau a ddefnyddiwyd yn y prawf ar gyfer eich arddangosiad (heblaw am nodwyddau ac eitemau miniog eraill).Wedi hynny, gadewch i'ch plentyn chwarae gyda rhai o'r eitemau diogel. Gwyliwch eich plentyn am gliwiau i bryderon ac ofnau.

Ar gyfer plant iau oed ysgol, mae'r dechneg chwarae'n briodol. Efallai y bydd plant hŷn oed ysgol yn ystyried y dull hwn yn blentynnaidd. Ystyriwch anghenion deallusol eich plentyn cyn defnyddio'r math hwn o gyfathrebu.

Efallai y bydd plant hŷn yn elwa o fideos sy'n dangos plant o'r un oed yn egluro, arddangos, a mynd trwy'r un weithdrefn. Gofynnwch i'ch darparwr a oes fideos o'r fath ar gael i'ch plentyn eu gwylio.

Mae lluniadu yn ffordd arall i blant fynegi eu hunain. Gofynnwch i'ch plentyn lunio'r weithdrefn ar ôl i chi ei egluro a'i dangos. Efallai y gallwch nodi pryderon trwy gelf eich plentyn.

YN YSTOD Y WEITHDREFN

Os cyflawnir y driniaeth yn yr ysbyty neu yn swyddfa'r darparwr, mae'n debygol y byddwch yn gallu bod yno. Gofynnwch i'r darparwr os nad ydych chi'n siŵr. Os nad yw'ch plentyn eisiau ichi fod yno, mae'n well anrhydeddu'r dymuniad hwn.

O barch i angen cynyddol eich plentyn am breifatrwydd, peidiwch â chaniatáu i gyfoedion neu frodyr a chwiorydd weld y weithdrefn oni bai bod eich plentyn yn caniatáu iddynt neu'n gofyn iddynt fod yno.

Ceisiwch osgoi dangos eich pryder. Bydd hyn ond yn gwneud i'ch plentyn deimlo'n fwy cynhyrfus. Mae ymchwil yn awgrymu bod plant yn fwy cydweithredol os yw eu rhieni'n cymryd mesurau (fel aciwbigo) i leihau eu pryder eu hunain. Os ydych chi'n teimlo dan straen neu'n bryderus, ystyriwch ofyn i ffrindiau ac aelodau'r teulu am help. Gallant ddarparu gofal plant ar gyfer brodyr a chwiorydd neu brydau bwyd eraill i'r teulu fel y gallwch ganolbwyntio ar gefnogi'ch plentyn.

Ystyriaethau eraill:

• Gofynnwch i ddarparwr eich plentyn gyfyngu ar nifer y dieithriaid sy'n dod i mewn ac yn gadael yr ystafell yn ystod y driniaeth, oherwydd gall hyn godi pryder.
• Gofynnwch a all y darparwr sydd wedi treulio'r amser mwyaf gyda'ch plentyn fod yn bresennol yn ystod y driniaeth.
• Gofynnwch a ellir defnyddio anesthesia, os yw'n briodol, i leihau anghysur eich plentyn.
• Gofynnwch na ddylid cyflawni gweithdrefnau poenus yng ngwely neu ystafell yr ysbyty, fel nad yw'r plentyn yn cysylltu poen â'r ardaloedd hyn.
• Gofynnwch a all synau, goleuadau a phobl ychwanegol fod yn gyfyngedig.

Paratoi plant oed ysgol ar gyfer prawf / gweithdrefn; Paratoi prawf / gweithdrefn - oedran ysgol

Gwefan Cancer.net. Paratoi eich plentyn ar gyfer triniaethau meddygol. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/prepara-your-child-medical-procedures. Diweddarwyd Mawrth 2019. Cyrchwyd Awst 6, 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Bwcle N. Adolygiad systematig: ymyriadau clyweledol ar gyfer lleihau pryder cyn llawdriniaeth mewn plant sy'n cael llawdriniaeth ddewisol. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ymyrraeth wedi'i theilwra ar y we ar gyfer paratoi rhieni a phlant ar gyfer llawfeddygaeth cleifion allanol (WebTIPS): datblygiad. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Lleihau pryder a thrawma a achosir gan ofal iechyd pediatreg. Pediatrydd Clinig y Byd J.. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.