Dyscalculia: Gwybod yr Arwyddion

Nghynnwys

• Sut i adnabod dyscalcwlia
• Beth sy'n achosi dyscalcwlia?
• Sut mae dyscalcwlia yn cael ei ddiagnosio?
• Sut mae dyscalcwlia yn cael ei drin?
• I blant
• Ar gyfer oedolion
• Beth yw'r rhagolygon ar gyfer pobl â dyscalcwlia?
• Y tecawê

Mae dyscalculia yn ddiagnosis a ddefnyddir i ddisgrifio anawsterau dysgu sy'n gysylltiedig â chysyniadau mathemateg.

Weithiau fe'i gelwir yn “dyslecsia rhifau,” sydd ychydig yn gamarweiniol. Mae dyslecsia yn cyfeirio at anhawster darllen ac ysgrifennu, tra bod dyscalcwlia yn gysylltiedig yn benodol â mathemateg.

O leiaf yn amcangyfrif bod gan 3 i 7 y cant o oedolion a phlant ddyscalcwlia, yn seiliedig ar ddata a gasglwyd gan fyfyrwyr oed ysgol gynradd yn yr Almaen.

Mae dyscalculia yn mynd y tu hwnt i gael amser caled yn deall mathemateg. Mae'n fwy na gwneud camgymeriadau wrth ychwanegu rhifau neu wrthdroi digidau pan fyddwch chi'n ysgrifennu rhywbeth i lawr.

Os oes gennych ddyscalcwlia, mae'n anodd deall y cysyniadau ehangach sy'n llywodraethu rheolau mathemateg, fel a yw un swm yn fwy nag un arall neu sut mae algebra yn gweithio.

Bydd yr erthygl hon yn ymdrin â'r broses ddiagnosis dyscalcwlia, ynghyd â symptomau, achosion a thriniaeth.

Sut i adnabod dyscalcwlia

Efallai y bydd symptomau dyscalcwlia yn edrych yn wahanol yn dibynnu ar oedran a cham datblygu. Mae symptomau cyffredin dyscalcwlia yn cynnwys:

• anhawster deall neu gofio cysyniadau mathemategol megis lluosi, rhannu, ffracsiynau, cario a benthyca
• anhawster i gysoni ciwiau llafar neu ysgrifenedig (fel y gair “dau”) a'u symbolau mathemateg a'u llofnodwyr (y rhif 2)
• trafferth esbonio prosesau mathemateg neu ddangos gwaith pan ofynnir i chi gwblhau tasg fathemategol
• anhawster disgrifio dilyniant digwyddiadau neu gofio'r camau mewn proses fathemateg

Beth sy'n achosi dyscalcwlia?

Mae angen mwy o ymchwil arnom i ddeall beth sy'n achosi dyscalcwlia, ond mae rhai damcaniaethau cyffredin ynghylch pam mae'n digwydd.

Mae rhai ymchwilwyr o'r farn bod dyscalcwlia yn ganlyniad i ddiffyg cyfarwyddyd cynnar pendant mewn mathemateg.

Efallai na fydd plant sy'n cael eu dysgu mai dim ond cyfres o reolau cysyniadol i'w dilyn yw cysyniadau mathemateg, yn lle cael eu cyfarwyddo yn y rhesymeg ymarferol y tu ôl i'r rheolau hynny, efallai na fyddant yn datblygu'r llwybrau niwral sydd eu hangen arnynt i ddeall fframweithiau mathemategol mwy cymhleth.

O dan y math hwn o resymeg, gallai plentyn nad yw erioed wedi cael ei ddysgu i gyfrif gan ddefnyddio abacws, neu erioed wedi dangos lluosi gan ddefnyddio eitemau sy'n cynyddu mewn symiau diriaethol, fod yn fwy tebygol o ddatblygu dyscalcwlia.

Gall dyscalcwlia ddigwydd ar ei ben ei hun, neu gall ddigwydd ochr yn ochr ag oedi datblygiadol a chyflyrau niwrolegol eraill.

Efallai y bydd plant ac oedolion yn fwy tebygol o dderbyn diagnosis o ddyscalcwlia os oes ganddynt:

• dyslecsia
• anhwylder diffyg canolbwyntio a gorfywiogrwydd
• iselder
• pryder

Efallai bod gan ddyscalcwlia gydran genetig hefyd. Mae tueddfryd mathemategol yn tueddu i redeg mewn teuluoedd, fel y mae anableddau dysgu. Mae'n anodd dweud faint o ddawn sy'n etifeddol a faint yw canlyniad eich diwylliant teuluol.

Er enghraifft, pe baech wedi'ch magu gyda mam a ddywedodd yn rheolaidd ei bod yn “ddiwerth” mewn mathemateg ac o ganlyniad, na allech eich helpu i ddysgu mathemateg, mae'n debyg y byddwch yn cael trafferth gyda mathemateg hefyd. Mae angen mwy o ymchwil i ddeall sut mae ffactorau genetig yn chwarae i anableddau dysgu.

Sut mae dyscalcwlia yn cael ei ddiagnosio?

Mae dyscalcwlia yn cael ei ddiagnosio mewn sawl cam.

Yn gyntaf, bydd eich meddyg yn cymryd gwybodaeth am yr hanes meddygol a theuluol. Pwrpas y cwestiynau hyn yw diystyru diagnosisau posibl eraill a sicrhau nad oes cyflwr corfforol dybryd y mae angen rhoi sylw iddo.

Ar gyfer y cam nesaf, gellir cyfeirio oedolion at seicolegydd a gellir cyfeirio plant at dîm o arbenigwyr dysgu gan gynnwys seicolegydd ac arbenigwr addysg arbennig. Byddant yn rhoi profion pellach i ddarganfod a yw diagnosis o ddyscalcwlia yn gwneud synnwyr.

Sut mae dyscalcwlia yn cael ei drin?

Gellir rheoli dyscalcwlia gyda strategaethau triniaeth. Os na chaiff ei drin, gall dyscalcwlia mewn oedolion arwain at anawsterau yn y gwaith a chael trafferth rheoli cyllid. Yn ffodus, mae strategaethau ar gael i blant ac oedolion.

I blant

Gall arbenigwr addysg arbennig awgrymu opsiynau triniaeth i'ch plentyn eu defnyddio yn yr ysgol ac yn y cartref. Gall y rhain gynnwys:

• ymarfer cysyniadau mathemateg sylfaenol dro ar ôl tro, megis cyfrif ac adio
• rhannu deunydd pwnc yn unedau llai i'w gwneud hi'n haws treulio gwybodaeth
• defnyddio grwpiau bach o blant eraill ar gyfer hyfforddiant mathemateg
• adolygiad dro ar ôl tro o gysyniadau mathemateg sylfaenol mewn arddangosiadau ymarferol, diriaethol

Sylwodd A o'r llenyddiaeth ar drin dyscalcwlia nad yw cyfraddau llwyddiant y strategaethau a argymhellir ar gyfer trin dyscalcwlia wedi'u dogfennu'n dda. Bydd y cynllun triniaeth gorau yn ystyried talentau, anghenion a diddordebau unigol eich plentyn.

Ar gyfer oedolion

Gall triniaeth dyscalcwlia i oedolion fod yn fwy heriol os nad ydych chi mewn lleoliad academaidd gydag adnoddau addysg arbennig ar gael.

Efallai y bydd eich gweithiwr gofal iechyd proffesiynol hefyd yn gallu eich helpu gydag ymarferion a deunydd addysg i'ch helpu i gryfhau'r llwybrau niwral a ddefnyddir ar gyfer mathemateg. Gall hyfforddiant neu diwtora preifat helpu i drin dyscalcwlia oedolion, yn ogystal â dyslecsia oedolion.

Beth yw'r rhagolygon ar gyfer pobl â dyscalcwlia?

Gellir trin dyscalcwlia, a gall diagnosis cynnar wneud gwahaniaeth mawr yn y modd y mae'r person sydd ag ef yn profi dysgu mathemateg. Efallai y bydd yn fwy heriol i bobl â dyscalcwlia ddysgu cysyniadau mathemateg, ond nid yw'n amhosibl o bell ffordd.

Mae data sy'n dangos y rhagolygon tymor hir ar gyfer pobl â dyscalcwlia yn gyfyngedig. Mae grwpiau eiriolaeth ac addysgwyr yn honni bod rhai pobl sydd â'r cyflwr hwn yn mynd ymlaen i ragori mewn mathemateg a dilyn gyrfaoedd mathemategol.

Y tecawê

Mae dyscalculia yn cyfeirio at anabledd dysgu sy'n ei gwneud hi'n anodd dysgu cysyniadau mathemateg. Efallai y bydd yn rhaid i bobl sydd â dyscalcwlia ddefnyddio dull gwahanol i ddysgu cysyniadau mathemateg, mynd yn arafach neu adolygu'n amlach wrth iddynt ddod ar draws deunydd newydd.

Nid yw dyscalculia yn rhywbeth y mae pobl yn tyfu allan ohono, ond gellir ei drin. Os ydych chi'n credu bod gennych chi neu'ch plentyn ddyscalcwlia, siaradwch â'ch meddyg am eich pryderon.