Mwtistiaeth ddethol: beth ydyw, nodweddion a sut i'w drin

Nghynnwys

• Prif nodweddion mutism dethol
• Pam mae'n digwydd
• Sut mae'r driniaeth yn cael ei gwneud

Mae mwtadiaeth ddethol yn anhwylder seicolegol prin sydd fel arfer yn effeithio ar blant rhwng 2 a 5 oed, gan ei fod yn fwy cyffredin mewn merched. Dim ond gyda phobl sy'n agos atynt y gallant blant â'r anhwylder hwn, sy'n cael anhawster siarad â phlant eraill, athrawon neu hyd yn oed aelodau o'r teulu.

Gwneir diagnosis o fwtistiaeth dethol fel arfer ar ôl 3 oed, oherwydd o'r oedran hwnnw ymlaen mae gan y plentyn y gallu lleferydd datblygedig eisoes ac mae'n dechrau dangos anhawster i gyflawni rhai gweithgareddau cymdeithasol. Fel arfer, gall y plentyn gyfathrebu'n dda iawn gyda rhieni, brodyr a chwiorydd a chefndryd agos, fodd bynnag, mae'n cael anhawster siarad â phobl eraill, yn ogystal â sefydlu cyswllt llygad, a gall fod yn eithaf pryderus.

Mae'n bwysig bod mutism detholus yn cael ei nodi a'i drin gyda chymorth seicolegydd a seiciatrydd, oherwydd yn y modd hwn mae'n bosibl nodi a oes unrhyw broblem gysylltiedig arall a allai fod yn achosi'r anhwylder, megis problemau clyw neu anhwylderau'r ymennydd, caniatáu addasu'r math o driniaeth yn well.

Prif nodweddion mutism dethol

Mae'r plentyn sydd â mwtadiaeth ddethol yn gallu cyfathrebu'n dda mewn amgylchedd teuluol, ond mae'n cael anawsterau mewn amgylchedd gyda phobl anhysbys, lle mae'n teimlo bod ei ymddygiad yn cael ei arsylwi. Felly, rhai nodweddion sy'n helpu i nodi mutism dethol yw:

• Anhawster rhyngweithio â phlant eraill;
• Diffyg cyfathrebu ag athrawon;
• Anhawster mynegi eich hun, hyd yn oed trwy ystumiau;
• Shyness gormodol;
• Ynysu cymdeithasol;
• Anhawster mynd i'r ystafell ymolchi mewn amgylchedd anghyfarwydd, edrych ar eich pants, neu fwyta yn yr ysgol.

Er gwaethaf bod yn amlach mewn plant, gellir nodi mwtadiaeth ddetholus mewn oedolion hefyd ac, yn yr achosion hyn, fe'i gelwir yn ffobia cymdeithasol, lle mae'r person yn teimlo'n eithaf pryderus mewn sefyllfaoedd bob dydd arferol, fel bwyta'n gyhoeddus, er enghraifft, neu wrth feddwl am sefydlu rhyw fath o gyfathrebu. Dysgu sut i adnabod ffobia cymdeithasol.

Pam mae'n digwydd

Nid oes gan fwtistiaeth ddethol achos penodol, fodd bynnag gall gael ei sbarduno gan rai sefyllfaoedd, a allai fod yn gysylltiedig â rhywfaint o brofiad negyddol neu drawma y mae'r plentyn wedi mynd drwyddo, megis mynd i ysgol newydd, byw mewn amgylchedd teuluol amddiffynnol iawn neu cael rhieni awdurdodaidd iawn.

Yn ogystal, gall datblygiad yr anhwylder hwn fod yn gysylltiedig â ffactorau genetig, gan ei bod yn fwy cyffredin digwydd mewn plant y mae gan eu rhieni anhwylderau emosiynol a / neu ymddygiadol, neu fod yn gysylltiedig â nodweddion personoliaeth y plentyn fel cywilydd, pryder gormodol, ofn ac ymlyniad, er enghraifft.

Gall y sefyllfa hon hefyd gael ei dylanwadu gan ddechrau bywyd ysgol neu newid dinas neu wlad, er enghraifft, o ganlyniad i'r sioc diwylliant. Fodd bynnag, yn yr achosion hyn mae'n bwysig bod datblygiad y plentyn yn cael ei arsylwi, oherwydd yn aml nid mutism detholus sy'n gyfrifol am y diffyg cyfathrebu, ond mae'n cyfateb i gyfnod o addasu'r plentyn i amgylchedd newydd. Felly, er mwyn cael eich ystyried yn fwtistiaeth, mae'n angenrheidiol bod nodweddion y newid hwn yn bresennol cyn y newid neu'n para 1 mis ar gyfartaledd.

Sut mae'r driniaeth yn cael ei gwneud

Mae'r driniaeth ar gyfer mwtistiaeth dethol yn cynnwys sesiynau seicotherapi, lle mae'r seicolegydd yn amlinellu strategaethau sy'n ysgogi cyfathrebu'r plentyn, yn ogystal ag archwilio technegau sy'n gwerthuso ei ymddygiad. Felly, mae'r seicolegydd yn gallu gwneud i'r plentyn deimlo'n fwy cyfforddus yn yr amgylchedd fel bod ei gyfathrebu'n cael ei ffafrio.

Mewn rhai achosion, gall y seicolegydd argymell bod y plentyn hefyd yng nghwmni seiciatrydd plant neu gynnal sesiynau gyda'r teulu.

Yn ogystal, mae'r seicolegydd yn tywys rhieni fel bod triniaeth yn parhau i gael ei hysgogi gartref, gan argymell bod rhieni:

• Peidiwch â gorfodi'r plentyn i siarad;
• Osgoi ateb i'r plentyn;
• Canmolwch pan fydd y plentyn yn dangos cynnydd yn ei sgiliau cyfathrebu;
• Anogwch y plentyn i wneud pethau sy'n anoddach, fel prynu bara, er enghraifft;
• Gwnewch y plentyn yn gyffyrddus yn yr amgylchedd, er mwyn ei atal rhag teimlo mai ef yw canolbwynt y sylw.

Yn y modd hwn mae'n bosibl i'r plentyn fagu mwy o hyder i gyfathrebu a pheidio â bod mor anghyffyrddus mewn amgylcheddau rhyfedd.

Pan nad oes ymateb i driniaeth na gwelliannau amlwg, gall y seiciatrydd nodi'r defnydd o atalyddion ailgychwyn serotonin dethol, SSRIs, sy'n gweithredu ar yr ymennydd. Dim ond gydag arweiniad y meddyg y dylid defnyddio'r cyffuriau hyn ac mewn achosion sydd wedi'u gwerthuso'n dda iawn, gan nad oes llawer o astudiaethau sy'n profi eu heffaith ar driniaeth plant â'r anhwylder hwn.