Beth yw arafwch meddwl, achosion, nodweddion a disgwyliad oes
Nghynnwys
- Achosion posib
- Sut i Adnabod Arafu Meddwl
- Prif nodweddion arafwch meddwl
- Arafu meddyliol ysgafn
- Arafu meddyliol cymedrol
- Arafu meddyliol difrifol
- Disgwyliad oes
Mae arafwch meddwl yn gyflwr, na ellir ei wrthdroi fel arfer, wedi'i nodweddu gan allu deallusol israddol ag anawsterau dysgu ac addasu cymdeithasol, sydd fel arfer yn bresennol o'i enedigaeth neu sy'n amlygu ei hun ym mlynyddoedd cynnar plentyndod.
Achosion posib
Yn y rhan fwyaf o achosion, nid yw achos arafiad meddwl yn hysbys, ond gall sawl cyflwr yn ystod beichiogrwydd achosi neu gyfrannu at arafwch meddwl y plentyn, megis defnyddio cyffuriau penodol, yfed gormod o alcohol, therapi ymbelydredd a diffyg maeth.
Gall anawsterau sy'n gysylltiedig â genedigaeth gynamserol, anaf trawmatig i'r ymennydd neu grynodiad ocsigen isel iawn yn ystod genedigaeth hefyd achosi arafwch meddwl.
Mae annormaleddau cromosomaidd, fel mewn syndrom Down, yn achosion cyffredin o arafwch meddwl, ond gall y cyflwr hwn fod yn ganlyniad i anhwylderau etifeddol eraill y gellir eu cywiro cyn i arafwch meddwl ddigwydd, fel yn achos ffenylketonuria neu cretiniaeth, er enghraifft.
Sut i Adnabod Arafu Meddwl
Y graddau o arafwch meddwl y gellir eu harsylwi trwy brawf cyniferydd cudd-wybodaeth (IQ).
Mae gan blant ag IQ o 69 i 84 anabledd dysgu, ond ni chânt eu hystyried yn araf yn feddyliol, ond gall y rhai ag arafwch meddwl ysgafn, sydd ag IQ o 52 i 68, er bod ganddynt anabledd darllen, ddysgu'r addysg sylfaenol sgiliau sydd eu hangen o ddydd i ddydd.
Prif nodweddion arafwch meddwl
Gellir dosbarthu arafiad meddwl fel:
Fe'i nodweddir gan gyniferydd deallusol (IQ) rhwng 52 i 68.
Gall plant sydd â rhywfaint o arafwch meddwl gyflawni lefel ddarllen debyg i blant rhwng y 4edd a'r 6ed radd, gan ddysgu'r sgiliau addysgol sylfaenol sydd eu hangen yn eu bywydau bob dydd.
Yn gyffredinol, nid oes gan y bobl hyn ddiffygion corfforol amlwg, ond gallant fod ag epilepsi ac mae angen goruchwyliaeth arnynt gan sefydliadau addysgol arbennig. Maent yn aml yn anaeddfed ac wedi'u mireinio'n wael, heb fawr o allu i ryngweithio'n gymdeithasol. Mae eu trywydd meddwl yn benodol iawn ac yn gyffredinol, ni allant gyffredinoli. Maent yn cael anawsterau wrth addasu i sefyllfaoedd newydd ac efallai bod ganddynt farn wael, diffyg atal a hygrededd gormodol, ac maent yn gallu cyflawni troseddau byrbwyll.
Er gwaethaf gallu deallusol cyfyngedig, gall pob plentyn sydd ag arafwch meddwl elwa o addysg arbennig.
Fe'i nodweddir gan gyniferydd cudd-wybodaeth (IQ) rhwng 36 a 51.
Maent yn arafach i ddysgu siarad neu eistedd, ond os ydynt yn derbyn hyfforddiant a chefnogaeth ddigonol, gall oedolion sydd â'r radd hon o arafwch meddwl fyw gyda pheth annibyniaeth. Ond mae'n rhaid sefydlu dwyster y gefnogaeth i bob claf ac weithiau efallai na fydd ond yn cymryd ychydig o help i allu cael ei integreiddio.
Fe'i nodweddir gan gyniferydd cudd-wybodaeth (IQ) rhwng 20 a 35.
Fel nodweddion arafiad meddyliol difrifol, gellir tynnu sylw at anabledd dysgu hyd yn oed o'i gymharu â phlentyn ag arafiad llai dwys, yn enwedig mewn achosion lle mae'r IQ yn is na 19. Yn yr achosion hyn, yn gyffredinol, ni all y plentyn ddysgu, siarad na deall i raddau yn cael ei ddarganfod, bob amser yn gofyn am gefnogaeth broffesiynol arbenigol.
Disgwyliad oes
Efallai y bydd disgwyliad oes plant sydd ag arafwch meddwl yn fyrrach ac mae'n ymddangos mai'r mwyaf difrifol yw'r arafwch meddwl, yr isaf yw'r disgwyliad oes.