Meddwl Haniaethol: Beth ydyw, Pam Mae Ei Angen arnom, a phryd i'w Rein Mewn

Nghynnwys

• Haniaethol yn erbyn meddwl concrit
• Sut ydyn ni'n datblygu'r gallu i feddwl yn haniaethol?
• Rhesymu haniaethol yn yr ysgol
• Manteision meddwl haniaethol
• Sut i wella meddwl haniaethol
• Amodau a all gyfyngu ar resymu haniaethol
• Pan nad yw meddwl haniaethol yn ddefnyddiol
• Y tecawê

Heddiw rydyn ni'n obsesiwn â data. Mae arbenigwyr ym mhob diwydiant yn dod o hyd i ffyrdd dyfeisgar o fesur a darlunio miliynau o bwyntiau data bob dydd.

Ond mae data bron yn ddi-werth oni bai bod rhywun yn gallu edrych ar y niferoedd, canfod patrymau, dadansoddi ystyr y patrymau hynny, a datblygu naratifau i'w hegluro i bawb arall.

Y gwahaniaeth rhwng casglu data a deall ei ystyr yw'r gwahaniaeth rhwng meddwl concrit a haniaethol.

Meddwl yn haniaethol yw'r gallu i ddeall cysyniadau sy'n real, fel rhyddid neu fregusrwydd, ond nad ydyn nhw'n uniongyrchol gysylltiedig â gwrthrychau a phrofiadau corfforol concrit.

Meddwl yn haniaethol yw'r gallu i amsugno gwybodaeth o'n synhwyrau a gwneud cysylltiadau â'r byd ehangach.

Enghraifft wych o feddwl haniaethol yn y gwaith yw hiwmor. Mae digrifwyr yn arbenigwyr mewn meddwl haniaethol. Maent yn arsylwi ar y byd o'u cwmpas. Maent yn canfod anghysondebau, abswrdiaethau a phryfed. Ac maen nhw'n adeiladu jôcs allan o'r cysylltiadau annisgwyl.

Mae meddwl haniaethol yn cael ei ystyried yn sgil rhesymu lefel uwch. Rydych chi'n ei ddefnyddio pan fyddwch chi'n:

• creu pethau
• siarad yn ffigurol
• datrys problemau
• deall cysyniadau
• dadansoddi sefyllfaoedd
• ffurfio damcaniaethau
• rhoi pethau mewn persbectif

Haniaethol yn erbyn meddwl concrit

Fel rheol diffinnir meddwl haniaethol ochr yn ochr â'i gyferbyn: meddwl concrit. Mae cysylltiad agos rhwng meddwl concrit a gwrthrychau a phrofiadau y gellir eu harsylwi'n uniongyrchol.

Enghraifft o dasg sy'n cynnwys meddwl yn bendant yw rhannu prosiect yn gamau cronolegol penodol. Tasg meddwl haniaethol gysylltiedig yw deall y rhesymau pam mae'r prosiect yn bwysig.

Mae angen i'r mwyafrif ohonom ddefnyddio cyfuniad o feddwl concrit a haniaethol i weithredu'n dda ym mywyd beunyddiol.

Sut ydyn ni'n datblygu'r gallu i feddwl yn haniaethol?

Mae sgiliau meddwl haniaethol yn datblygu wrth i ni dyfu ac aeddfedu. Esboniodd seicolegydd y Swistir Jean Piaget y ffordd y mae galluoedd meddwl plant yn newid wrth iddynt heneiddio.

Dywedodd Piaget, o enedigaeth hyd at oddeutu 2 oed, bod babanod a phlant bach yn meddwl yn bendant. Maent yn arsylwi ac yn archwilio'r byd o'u cwmpas gan ddefnyddio eu pum synhwyrau a'u sgiliau echddygol.

Gweld y Cheerio ar y llawr, ei binsio â blaenau eich bysedd, a'i roi yn eich ceg. Penderfynwch eich bod chi'n ei hoffi. Ailadroddwch y broses.

O 2 i 7 oed, mae plant yn datblygu'r gallu i feddwl yn symbolaidd, a allai fod yn sylfaen ar gyfer meddwl haniaethol. Maent yn dysgu y gall symbolau fel llythrennau, lluniau a synau gynrychioli gwrthrychau go iawn yn y byd go iawn.

O 7 oed tan oddeutu 11, mae plant yn datblygu rhesymu rhesymegol, ond mae eu meddwl yn parhau i fod yn goncrid i raddau helaeth - ynghlwm wrth yr hyn maen nhw'n ei arsylwi'n uniongyrchol.

Rywbryd tua 12 oed ac yn parhau i fod yn oedolion, mae'r rhan fwyaf o bobl yn adeiladu ar eu rhesymu pendant ac yn ehangu i feddwl haniaethol.

Mae'r cam hwn yn cynnwys y gallu cynyddol i roi eu hunain yn esgidiau pobl eraill (i ddefnyddio trosiad meddwl haniaethol), gan ddysgu sut i ddangos empathi. Mae ymarfer empathi yn cael ei ystyried yn allu meddwl haniaethol.

Rhesymu haniaethol yn yr ysgol

Mae llawer o'r tasgau y mae myfyrwyr yn eu cyflawni yn yr ysgol ynghlwm wrth feddwl haniaethol. Mae sgiliau mathemateg yn aml yn haniaethol. Maent yn dibynnu ar y gallu i gysyniadu rhifau a gweithrediadau heb roi eich dwylo ar wrthrychau corfforol bob amser.

Mae astudio iaith yn aml yn cynnwys dadansoddi a mynegi syniadau haniaethol, gwneud cyffredinoli am y natur ddynol a gwrthdaro, a dysgu ysgrifennu cymariaethau ffigurol fel trosiadau a chyffelybiaethau.

Mae hanes, astudiaethau cymdeithasol, athroniaeth a gwleidyddiaeth i gyd yn gofyn am y gallu i feddwl yn gyffredinol am broblemau cymdeithasol a defnyddio barn foesegol. Mae gwyddoniaeth yn ei gwneud yn ofynnol i fyfyrwyr gynnig, profi a diwygio damcaniaethau a damcaniaethau.

Ar wahân i agweddau academaidd yr ysgol, mae llywio'r sefyllfaoedd cymdeithasol cymhleth a gyflwynir yn ystod diwrnod ysgol nodweddiadol hefyd yn golygu meddwl yn haniaethol.

Manteision meddwl haniaethol

Mae pobl sy'n gallu meddwl yn haniaethol yn aml yn dda am:

• sefyll profion cudd-wybodaeth
• datrys problemau cymhleth
• creu celf o bob math
• cynnig opsiynau a chyfarwyddiadau newydd (meddwl dargyfeiriol)

Sut i wella meddwl haniaethol

Os ydych chi am wella'ch sgiliau meddwl haniaethol, dyma rai pethau y gallwch chi roi cynnig arnyn nhw:

• Byrfyfyr. Os oes grŵp theatr byrfyfyr yn eich ardal chi, ystyriwch gymryd gweithdy sy'n eich galluogi i archwilio'r math penagored hwn o chwarae perfformio.
• Datrys posau. Bydd posau 3D, gweledol a geiriau yn eich hyfforddi i feddwl am ddewisiadau amgen y tu hwnt i'r rhai sy'n digwydd i chi ar unwaith.
• Adeiladu modelau 3D. wedi dangos bod pobl mewn proffesiynau gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg yn gwella eu galluoedd meddwl haniaethol trwy wneud prosiectau celf a chrefft.
• Archwiliwch rhithiau optegol. Mae rhai yn defnyddio celf a ffotograffau gyda thwyll optegol i hyfforddi myfyrwyr i weld pethau mewn sawl ffordd, sy'n nodweddiadol o resymu haniaethol.
• Chwarae gydag iaith ffigurol. Gall y gallu i ysgrifennu cyffelybiaethau, trosiadau, cyfatebiaethau, a hyd yn oed darnau o bersonoli ysgogi meddwl haniaethol. Meddyliwch am rywbeth concrit a’i gysylltu â rhywbeth haniaethol: “Ar y diwrnod y cafodd ei ddedfrydu, cwympodd glaw yn barhaus, fel petai Cyfiawnder yn wylo.” Neu “Gwnaeth y seicolegydd sylw rhywiaethol, gan ddweud bod meddyliau menywod fel bowlenni o sbageti.”

Amodau a all gyfyngu ar resymu haniaethol

Efallai y bydd rhai cyflyrau niwrolegol yn ymyrryd â'ch gallu i feddwl yn haniaethol.

• Anhwylder sbectrwm awtistiaeth. wedi darganfod y gallai rhai pobl ag anhwylder sbectrwm awtistiaeth gael trafferth gyda chysyniadau a datrys problemau.
• Sgitsoffrenia. Gall sgitsoffrenia gyfyngu ar rai mathau o feddwl haniaethol, yn enwedig y rhai sy'n ymwneud â hyn.
• Anafiadau trawmatig neu organig i'r ymennydd. Gall anafiadau o ddamweiniau a datguddiadau cyn-geni, gan gynnwys anhwylderau sbectrwm alcohol y ffetws, effeithio ar rannau o'r ymennydd sy'n gwneud meddwl haniaethol yn bosibl.
• Anableddau deallusol. Yn aml mae unigolion â nam deallusol yn cael anawsterau wrth ddefnyddio a deall sgiliau meddwl haniaethol.
• Dementia. Yn aml, mae'r rhannau o'r ymennydd sy'n ymwneud â sawl math o ddementia yr un rhannau sy'n rheoli sgiliau meddwl haniaethol.

Pan nad yw meddwl haniaethol yn ddefnyddiol

Weithiau mae'r gallu i ddychmygu, rhagweld a gwneud cysylltiadau yn ymyrryd â gweithrediad iach.

Cymerwch yr ystumiad gwybyddol a elwir yn drychinebus, er enghraifft. Os dychmygwch senarios gwaeth fel rheol, efallai y byddwch yn cynyddu eich lefel pryder neu'n gwaethygu symptomau iselder.

Mae gor-ddatganoli yn enghraifft arall. Os ydych chi'n profi anhawster fel prawf eich bod yn fethiant, mae eich gallu i gyffredinoli yn dod i gasgliad anghywir a gwrthgynhyrchiol. wedi dangos bod y math hwn o dynnu yn gyffredin â phryder ac iselder.

Os oes gennych un o'r cyflyrau hyn, efallai y bydd meddwl haniaethol yn peri problemau weithiau:

• pryder
• iselder
• anhwylder gorfodaeth obsesiynol (OCD)
• anhwylder straen wedi trawma (PTSD)

Y newyddion da yw bod ymchwilwyr wedi darganfod y gallwch ymarfer sgiliau meddwl concrit a'u defnyddio i wella a hyd yn oed eich helpu yn ystod cyfnodau o iselder.

Y tecawê

Meddwl yn haniaethol yw'r gallu i ystyried cysyniadau y tu hwnt i'r hyn rydyn ni'n ei arsylwi'n gorfforol. Mae cydnabod patrymau, dadansoddi syniadau, syntheseiddio gwybodaeth, datrys problemau, a chreu pethau i gyd yn cynnwys meddwl haniaethol.

Mae'r gallu i feddwl yn haniaethol yn datblygu wrth i ni aeddfedu, a gallwn wella ein gallu meddwl haniaethol yn fwriadol trwy fyrfyfyrio a chwarae gyda phosau, modelau ac iaith.

Mae sicrhau cydbwysedd iach rhwng meddwl haniaethol a choncrit yn bwysig ar gyfer cynnal iechyd meddwl da a gweithrediad beunyddiol.